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電路設(shè)計(jì)能力劃分標(biāo)準(zhǔn)出爐!看你符合幾個(gè)!

發(fā)布時(shí)間:2015-02-26 責(zé)任編輯:echolady

【導(dǎo)讀】一個(gè)電源工程師的設(shè)計(jì)能力該如何判斷?又該如何鑒別到達(dá)了哪個(gè)階層?現(xiàn)如今,最實(shí)用的電路設(shè)計(jì)能力劃分標(biāo)準(zhǔn)新鮮出爐,工程師都看看自己符合幾條。本文就由小編為你解惑,希望能夠給讀者帶來(lái)幫助。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的電路設(shè)計(jì)能力判斷方法,可大致分為兩類:一類偏向于“玄學(xué)”,比如:電路設(shè)計(jì)的九個(gè)層次一文,內(nèi)容是玄之又玄,能達(dá)到其最高九段標(biāo)準(zhǔn)的,地球上可能找不幾個(gè)人。按此標(biāo)準(zhǔn)修煉,非走火入魔不可。另一類判斷標(biāo)準(zhǔn)相比較而言,比較科學(xué)些,客觀些,也更常見,比如模電設(shè)計(jì)100條經(jīng)驗(yàn)一文。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)注重于所積累的知識(shí)點(diǎn)的多寡,或者說它側(cè)重于數(shù)量,而忽視了質(zhì)量,比如說李敖可以背誦3萬(wàn)多首唐詩(shī),可他寫不出“窗前明月光”,這一神來(lái)之精筆。受此方法影響,國(guó)內(nèi)很多研究生為了追求知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量,整天沉迷于看paper,經(jīng)常聽網(wǎng)友說:我一天一篇paper。相比較而言,下面的設(shè)計(jì)能力判斷標(biāo)準(zhǔn)可能更科學(xué)有效,更具有實(shí)際意義,有一定的學(xué)習(xí)方向指導(dǎo)性。

第一級(jí),無(wú)法判斷階段。

例如,找到下圖所示的電路,元件參數(shù)什么都標(biāo)好了,直接畫PCB,焊接,通電若功能正常就結(jié)束了。因?yàn)檫@個(gè)過程中,沒有任何設(shè)計(jì)動(dòng)作,所以無(wú)從判斷。

電路設(shè)計(jì)能力劃分標(biāo)準(zhǔn)出爐!看你符合幾個(gè)!
圖1
 
第二級(jí),設(shè)計(jì)入門階段。

這個(gè)階段是根據(jù)給定的電路結(jié)構(gòu),以及相關(guān)的參數(shù)約束或條件,來(lái)設(shè)計(jì)滿足性能指標(biāo)要求的電路。

比如下圖中,電路已確定是同相放大器,給定Av,根據(jù)公式確定Rf和Rg兩電阻即可。

電路設(shè)計(jì)能力劃分標(biāo)準(zhǔn)出爐!看你符合幾個(gè)!
圖2

第三級(jí),具備初級(jí)設(shè)計(jì)能力階段。

這個(gè)階段是指給定電路結(jié)構(gòu),根據(jù)最終設(shè)計(jì)指標(biāo)要求,自己推導(dǎo)參數(shù)約束條件和及取舍原則。

比如上圖中,要求是用同相放大器設(shè)計(jì)Av=10的電路。兩個(gè)電阻如何取比較合適。

第四級(jí),中級(jí)電路設(shè)計(jì)能力階段。

能夠合理的選擇所需的電路結(jié)構(gòu),或能根據(jù)指標(biāo),合理的修改電路結(jié)構(gòu),給出滿足要求的設(shè)計(jì)方案。

比如說,只知道所要設(shè)計(jì)的放大器的gain、PSRR、CMRR等,選擇或修改電路結(jié)構(gòu),使其能完成所有的指標(biāo)。

第五級(jí),高級(jí)電路設(shè)計(jì)能力階段。

這個(gè)階段的設(shè)計(jì)者快成精了,具體表現(xiàn)是能夠非常靈活的改進(jìn)應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)展,順手拈來(lái)的解決問題能力,不拘一格的最大能效的安排能力,電路中每個(gè)元件的取值都恰到好處,不慍不火。最終把電路的潛在能力發(fā)揮到極致。

(貌似英特兒完全滿足這些要求,歐州的很多公司還做不到這一點(diǎn),所以其電路表現(xiàn)是規(guī)規(guī)矩矩、普普通通的,而英特爾的很詭異)

PS:當(dāng)然不同行業(yè)可能會(huì)有不同要求,所以表現(xiàn)也不盡相同,不能生搬硬套。但是總的看來(lái),不同行業(yè)的模擬電路設(shè)計(jì)總可歸結(jié)為:電路/系統(tǒng)/工藝/CAD這四大塊,只是偏重點(diǎn)不同而已,比如搞分立件設(shè)計(jì),工藝要求會(huì)弱點(diǎn)??赐旰竽悻F(xiàn)在屬于哪個(gè)階段呢?

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